스토아학파 vs 에피쿠로스학파 수업 자료

스토아학파 vs 에피쿠로스학파

헬레니즘 · 기원전 4~3세기 · 아테네 · 동시대 사상 경쟁 · 권장 11분 · 새싹

핵심 질문 — 행복은 어떻게 얻는가?

강의 요약

1. 그때 무슨 일이 있었나

알렉산드로스 사후 제국이 갈라지고 전쟁이 이어졌다
폴리스의 정치 참여로 삶을 바꾸기 어려워졌다
사람들이 '세상을 어떻게 바꿀까'보다 '이 세상에서 어떻게 살까'를 물었다

2. 두 사람은 이렇게 답했다

스토아 — 내가 어찌할 수 있는 것과 없는 것을 갈라, 할 수 있는 것에만 마음을 쓴다.

에피쿠로스 — 헛된 두려움과 헛된 욕망을 덜어 내면 마음이 고요해진다. 그것이 쾌락이다.

3. 이 대결의 성격

동시대 사상 경쟁. 같은 도시에서 같은 시기에 나란히 문을 연 두 학교입니다. 서로의 주장을 알고 반박했고, 그 반박이 후대 문헌에 남아 있습니다.

4. 뒤에 미친 영향

로마의 세네카·에픽테토스·마르쿠스 아우렐리우스가 스토아를 실천 지침으로 다듬었다
루크레티우스가 에피쿠로스의 원자론을 시로 옮겨 근대 과학에 다시 들어왔다
두 학파의 자기 돌봄 기술은 오늘날 심리치료와 자기계발서에 이름을 바꾸어 남아 있다

5. 오늘의 문제로

시험 결과가 이미 나왔는데 계속 마음이 무거울 때, 무엇이 내가 할 수 있는 일인가?
SNS에서 남의 삶을 보며 느끼는 부러움은 어느 갈래의 욕구인가?
'긍정적으로 생각해'라는 조언은 위로인가, 책임 떠넘기기인가?

철학자 비교표

구분	스토아	에피쿠로스
생몰·활동지	기원전 334년 ~ 기원전 262년 · 키프로스 키티온 출생, 아테네 채색 주랑(스토아)	기원전 341년 ~ 기원전 270년 · 사모스 출생, 아테네 '정원'
한 문장 주장	내가 어찌할 수 있는 것과 없는 것을 갈라, 할 수 있는 것에만 마음을 쓴다.	헛된 두려움과 헛된 욕망을 덜어 내면 마음이 고요해진다. 그것이 쾌락이다.
주요 근거	· 덕만이 참으로 좋은 것이다 · 감정은 판단에서 나온다 · 세계에는 이치가 있다	· 쾌락은 방탕이 아니라 아픔 없음이다 · 욕구를 세 갈래로 가른다 · 죽음의 두려움을 걷어 낸다
강점	· 통제할 수 없는 상황에서도 무너지지 않는 힘을 준다 · 공적 의무와 시민 참여를 긍정한다 · 오늘날 인지행동치료의 '생각 바꾸기'와 닿아 있다	· 불안의 실제 원인을 구체적으로 짚어 준다 · 적게 가지고도 충분할 수 있음을 보여 준다 · 우정과 일상의 소소함을 행복의 중심에 놓는다
한계	· 고통과 슬픔을 너무 쉽게 '판단의 문제'로 돌릴 위험이 있다 · 부정의한 상황을 받아들이는 체념으로 흐를 수 있다 · '모든 것에 이치가 있다'는 전제 자체를 증명하기 어렵다	· 공적인 일에서 물러나라는 조언은 부정의를 방치할 수 있다 · '쾌락'이라는 말 때문에 오해를 사서 후대에 오래 왜곡되었다 · 큰 고통 앞에서 '두려움을 덜어라'가 얼마나 힘을 쓸지 의문이 남는다

학생용 활동지

이름 __________ 날짜 __________

1. 배경 채우기

그때 어떤 일이 있었나요?
그때 어떤 일이 있었나요?
그때 어떤 일이 있었나요?

2. 두 주장 옮겨 적기

스토아의 주장:

에피쿠로스의 주장:

3. 근거 한 가지씩 고르기

스토아 쪽에서 가장 설득력 있는 근거와 그 이유:

에피쿠로스 쪽에서 가장 설득력 있는 근거와 그 이유:

4. 내 입장

☐ 받아들이고 내가 할 수 있는 일을 한다
☐ 헛된 욕망과 두려움을 덜어 내며 조용히 산다
☐ 상황에 따라 두 방식을 섞는다
☐ 둘 다 행복을 너무 개인 문제로 본다

그렇게 고른 이유:

5. 오늘로 옮겨 보기

시험 결과가 이미 나왔는데 계속 마음이 무거울 때, 무엇이 내가 할 수 있는 일인가?

하브루타 질문

둘씩 짝을 지어 묻고 답합니다. 답을 맞히는 것이 목적이 아니라, 상대가 왜 그렇게 생각하는지 끝까지 들어 보는 것이 목적입니다.

본문 이해

행복은 어떻게 얻는가? — 이 질문이 왜 그 시대에 나왔을까요?
스토아의 주장을 상대에게 한 문장으로 설명해 보세요. 상대가 다시 말해 주게 하세요.
에피쿠로스의 주장도 같은 방식으로 해 보세요.

파고들기

“정원에 물러앉아 고요를 지키는 동안 도시가 무너지면 그 고요는 어디에 있겠습니까? 사람은 함께 사는 존재입니다.” — 이 반론에 어떻게 답하시겠습니까?
“그러면 바꿀 수 없는 일에 마음을 쏟다가 스스로를 태우는 편이 낫습니까? 나는 물러나라 한 것이 아니라 헛된 것에 목매지 말라 한 것입니다.” — 이 반론에 어떻게 답하시겠습니까?
두 주장 가운데 하나가 무너진다면, 우리 삶에서 무엇이 달라질까요?

내 삶으로

시험 결과가 이미 나왔는데 계속 마음이 무거울 때, 무엇이 내가 할 수 있는 일인가?
SNS에서 남의 삶을 보며 느끼는 부러움은 어느 갈래의 욕구인가?
'긍정적으로 생각해'라는 조언은 위로인가, 책임 떠넘기기인가?
요즘 나를 가장 흔드는 일 하나를 적고, 그 안에서 '내게 달린 부분'과 '달리지 않은 부분'을 나누어 보세요.

문제와 정답

에피쿠로스가 말한 쾌락에 가장 가까운 것은?
1. ① 진수성찬과 향락
2. ② 몸의 아픔 없음과 마음의 흔들림 없음
3. ③ 명예와 인정
4. ④ 권력
정답 ② — 그가 말한 쾌락은 결핍이 채워진 고요한 상태입니다. 방탕과는 거리가 멉니다.
스토아의 '통제의 구분'에서 '내게 달린 것'에 해당하는 것은?
1. ① 시험 점수
2. ② 타인의 평판
3. ③ 내 판단과 태도
4. ④ 건강
정답 ③ — 엥케이리디온 1장의 구분입니다. 몸·재산·평판은 달리지 않은 것으로 봅니다.
두 학파가 공통으로 겨냥한 것은?
1. ① 국가 제도의 개혁
2. ② 마음의 평정에 이르는 길
3. ③ 수학적 진리
4. ④ 신의 존재 증명
정답 ② — 방법은 달랐지만 둘 다 흔들리지 않는 삶을 목표로 삼았습니다.

서술형

스토아과 에피쿠로스의 주장을 각각 한 문장으로 쓰고, 두 주장이 갈리는 지점을 한 문장으로 쓰시오.
이 대결이 ‘동시대 사상 경쟁’으로 분류된 이유를 쓰시오.

채점 도움말 — 2번: 같은 도시에서 같은 시기에 나란히 문을 연 두 학교입니다. 서로의 주장을 알고 반박했고, 그 반박이 후대 문헌에 남아 있습니다.

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